Die Lerntheke ist ein offenes Unterrichtskonzept, das Strukturelemente aus der Reformpädagogik wie Wochenplanarbeit, Werkstattunterricht sowie Freiarbeit und Lernen an Stationen kombiniert. Die Schüler übernehmen in einem hohen Maße die Verantwortung für die Ausgestaltung der eigenen Lernprozesse.Während das Lernen an Stationen häufig in Partner- oder Gruppenarbeit durchgeführt wird, arbeiten die Kinder an der Lerntheke meist einzeln an den Aufgaben.Vorteile des Stationenlernens

Das Stationenlernen kann in Einzelarbeit oder in kleineren Gruppen erfolgen. Letzteres schult Kooperationsvermögen und kommunikatives Verhalten und die Schüler lernen, wie sich größere Aufgaben in Arbeitsschritte zerlegen und so systematisch lösen lassen.

Wie funktioniert ein lernzirkel : Das Stationenlernen, auch Stationenarbeit oder Lernzirkel, ist eine Form des offenen Unterrichts. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten bei dieser Methode Teilaspekte eines Unterrichtsthemas selbstständig an mehreren Lernstationen.

Ist eine Lerntheke eine Methode

Eine Lehrmethode, die darüber hinaus für die individuellen Lerntypen einer Klasse geeignet ist und leistungsstarke wie auch leistungsschwächere Schüler gleichermaßen miteinbezieht, ist die Lerntheke.

Wie viele Stationen bei Lerntheke : 25

Die Lerntheken selbst bestehen bei mir meistens aus etwa 25 Stationen. Damit die Schüler sich nicht ständig bei mir absichern, ob sie richtig gerechnet haben, stehen die Lösungen der Aufgaben in den allermeisten Fällen auf der Rückseite der Karte.

Eine Lehrmethode, die darüber hinaus für die individuellen Lerntypen einer Klasse geeignet ist und leistungsstarke wie auch leistungsschwächere Schüler gleichermaßen miteinbezieht, ist die Lerntheke.

Interaktive Elemente: Interaktionen spielen eine wichtige Rolle in der Lernerfahrung, da sie den Austausch von Wissen und Ideen fördern und das Lernen aktiv gestalten. Dies kann durch Diskussionen, Gruppenarbeiten, praktische Übungen und den Austausch mit Peers und Lehrkräften erfolgen.

Welche Kompetenzen werden gefördert

Selbstwahrnehmung und motivationale Kompetenzen kommen in allen Bildungs- und Erziehungsbereichen zum Tragen und in besonders hohem Maße in folgenden Bereichen:

• Emotionalität, soziale Beziehungen und Konflikte.
• Sprache und Literacy.
• Informations- und Kommunikationstechnik, Medien.
• Mathematik.
• Naturwissenschaften und Technik.

Stationenlernen – Vorteile

Stationsarbeit unterstützt differenzierten Unterricht: Da die Aufgabenstellung (z. B. durch extra Tipps) variiert, ist eine Differenzierung gut möglich. Dadurch können die SuS basierend auf ihrem Lernstand ihr eigenes Tempo beim Lösen der Aufgaben bestimmen.Bei der Lerntheke handelt es sich um eine offene Unterrichtsform, die es ermöglicht, auch in heterogenen Gruppen individuell auf die Bedürfnisse der Schüler/-innen einzugehen. Anders als beim Stationenlernen, liegen die Lernmaterialien auf einer Theke und bauen nicht aufeinander auf.

Lernziele sollten spezifisch, messbar, erreichbar, relevant und zeitlich festgelegt sein. Sie sind der rote Faden, der Ihnen während Ihres Lernprozesses hilft, den Fokus zu behalten und sicherzustellen, dass Sie Ihre Ziele erreichen. Sie sind auch eng mit allgemeinen Zielen verbunden.

Was bewirkt Lernen : Lernen ist die Verarbeitung und Speicherung von Informationen und damit den Erwerb von Wissen. Dadurch kommt es zu einer Veränderung des Verhaltens oder wie man etwas erlebt. Lernprozesse sind nicht beobachtbar, ihre Ergebnisse hingegen schon.

Was sind die 4 Basiskompetenzen : Als Basiskompetenzen werden grundlegende Fähigkeiten, Fertigkeiten, Handlungen und Persönlichkeitscharakteristika bezeichnet.

Welche 4 Kompetenzen gibt es

Schlüsselkompetenz ist als eine persönliche und berufsbezogene Handlungskompetenz zu verstehen. Vier Kompetenzfelder können differenziert werden: Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Sozial- und Individualkompetenz.

Warum sind Lernziele für Sie als Lehrende wichtig Lernziele dienen einerseits als Instrument der Planung Ihrer Lehrveranstaltung (wie auch einzelner Lerneinheiten), indem diese bei der Auswahl der Inhalte und Methoden den Ausgangspunkt markieren.Wer regelmäßig Pausen macht, lernt erfolgreicher. Denn das Gehirn braucht Zeit, um das Gelernte zu verarbeiten und zu strukturieren. Nach einer intensiven Lernphase ist Sport genau das Richtige. Freizeit, Bewegung an der frischen Luft und ausreichend Schlaf helfen beim Lernen.

Was bedeutet Lernen aus pädagogischer Sicht : · Lernen heißt Gewöhnung, Verstärkung und Verfestigung von Verhaltensweisen! · Lernen aus pädagogischer Sicht und in pädagogischer Absicht heißt bewusstes, planmäßig hergestelltes Lernen! Dazu gehören Ziele, Medien, Inhalte sowie Lehrende und Lernende!